[🆕🇻🇳] BLOG CHUYÊN VĂN – Góp phần kiến tạo giờ văn hạnh phúc 📚 Top1Learn 📕 Học lí luận văn học để làm gì? Lại tiếp tục dòng cảm xúc dạt dào từ status “nâng cấp câu văn”, em xin được phép nói đến câu chuyện xem lí luận văn học như , shares-51✔️ , likes-193❤️️ , date-2024-07-01 22:10:02🇻🇳🇻🇳🇻🇳📰🆕

🎯 Top1Go : LINK ĐẾN NHÀ CUNG CẤP THƯƠNG HIỆU NÀY

😎❤ॐ🤸💪🧘🏻🙏🏻🎧👗🛒🛍️🥾👔🤵🏻🏀🏆🏓⛹️‍🤼‍🏃🏻🚴🏼🏋🏻‍🏌️⛳🏑🛰💅💇 …
🌿Học lí luận văn học để làm gì?

Lại tiếp tục dòng cảm xúc dạt dào từ status “nâng cấp câu văn”, em xin được phép nói đến câu chuyện xem lí luận văn học như là một thứ trang sức, điều đã diễn ra rất là lâu năm nhức nhối ở cấp THCS và THPT.

Năm nào em cũng ngớ ra với các yêu cầu (trực tiếp, comment trên fanpage, trên youtube), kiểu: thầy ới có tổng hợp những câu LLVH học thuộc là bài văn điểm cao không? Thầy ới có cách nào đứa LLVH vào bài thi tốt nghiệp không? Thầy ới có nhận định LLVH nào mà bài nào cũng đưa vào được không…

Rồi các bé thân yêu, hãy nghe cho rõ đây:

Học thuộc nhận định lí luận văn học để chép vào bài không phải là học lí luận văn học.

Học vài đoạn viết sẵn về các vấn đề lí luận văn học để chắp ghép vào những chỗ vô cùng vô lí trong bài văn, không phải là học lí luận văn học.

Ủa vậy chứ học LLVH là học cái gì vậy quý vị? Nói một cách ngắn gọn, là học các lí thuyết về văn học, cụ thể hơn là học để biết về các quy luật chung chi phối sự vận động của các hiện tượng văn học. Đó giờ, học LLVH ở trường phổ thông là để thi học sinh giỏi. Vì chỉ có thi HSG mới ra dạng đề vận dụng kiến thức LLVH để luận giải, chứng minh các vấn đề văn học thôi.

Với chương trình mới, SGK mới, kiến thức LLVH sẽ được thể hiện dưới dạng tri thức ngữ văn về các thể loại, đã được xử lí một cách rõ ràng dễ hiểu vừa sức – để làm công cụ hỗ trợ thực hành kĩ năng đọc hiểu văn bản.

Đến khi vào Đại học, học ngành Sư phạm Ngữ văn, mới càng thấy rõ học lí luận văn học không phải chỉ để thi HSG, càng không phải để viết văn cho hay, cũng không phải là để làm trang sức để tô đẹp bản thân, mà đó là học phần cung cấp khái niệm công cụ để quý sinh viên có thể tiếp tục lộ trình học ở những học kì tiếp theo, và cung cấp những công cụ thiết yếu để quý sinh viên ra trường và trở thành quý giáo viên lành nghề, có công ăn việc làm và có thu nhập.

Cụ thể, nhìn vào chương trình đào tạo của quý vị, dễ dàng nhận thấy học phần LLVH sẽ được dạy ở những năm đầu tiên, năm nhất hoặc năm hai, với các nội dung cơ bản như những nguyên lí chung, thể loại và tiến trình,…

Sau đó đường phát triển năng lực sẽ rẽ nhánh.

Như quý vị có thể thấy, nhánh thứ (1) chính là các học phần khoa học cơ bản sẽ được học tiếp nối về văn học Việt Nam, văn học nước ngoài. Nhìn vào giáo trình các học phần văn học là thấy ngay, các đề mục và hệ thống nội dung của các giáo trình được xây dựng trên nền tảng các quan điểm về lí luận văn học. Làm sao có thể hiểu sâu một chương giáo trình về đặc điểm sáng tác của một tác giả nếu không nắm khái niệm phong cách nghệ thuật? Làm sao lí giải được thấu đáo sự vận động của các hiện tượng văn học nếu không nắm các đặc trưng của văn học? Như vậy, ở nhánh này, các thuật ngữ LLVH xuyên thấm vào từng đơn vị bài học theo kiểu xoắn ốc, các khái niệm cơ bản sẽ được cụ thể hoá trong vô vàn các hiện tượng văn học đa dạng, đặc sắc. Đây là nền tảng để quý sinh viên thực hành phê bình, nghiên cứu văn học như một hướng phát triển nghề nghiệp nghiêm túc.

Rẽ sang nhánh thứ (2) là nhìn thấy các học phần lí luận và phương pháp giảng dạy, hay còn gọi là giáo học pháp. Các bạn có biết ẩn dưới một sự lựa chọn hiệu quả về phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn, là hai tầng lí thuyết, lí thuyết giáo dục học và lí luận văn học?

Rồi các bạn sẽ phải thực hành giảng dạy theo chương trình Ngữ văn 2018. Bạn có biết rằng có ít nhất ba loại kiến thức LLVH sẽ giúp bạn thực hành dạy Ngữ văn theo CT mới tốt hơn? Một là các kiến thức LLVH chi phối các ý tưởng thiết kế chương trình (lí thuyết phản hồi độc giả, một số khái niệm về tiếp nhận văn học, quan niệm về văn bản,…). Hai là các kiến thức LLVH giúp bạn lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức lớp học phù hợp (chẳng hạn lí thuyết sư phạm nữ quyền – chiếc cầu nối giữa phê bình nữ quyền và giáo dục học). Ba là các kiến thức LLVH mà bạn sẽ phải trực tiếp dạy HS trong tương lai, mà bạn cần hiểu đúng và sâu để có thể diễn giải một cách dễ hiểu và đơn giản – vừa sức với các mầm non tương lai của đất nước.

Nhánh thứ (3), hồ sơ nghiên cứu khoa học, thực tập sư phạm, khoá luận tốt nghiệp. Không thể thoát khỏi việc quay về sử dụng các kiến thức nền về lí luận văn học để xây dựng cơ sở lí thuyết đối với các hoạt động thực hành này.

Như các bạn đã biết, đại học không phải học đại. Các học phần của đại học cũng không tồn tại riêng lẻ học học phần nào chỉ biết học phần đó, luôn có một lộ trình phát triển năng lực để đến khi tốt nghiệp, kì vọng bạn có đủ năng lực để làm nghề nhà giáo.

Vậy quay trở lại với học phần LLVH, là những học phần đầu tiên các bạn gặp khi vào trường ĐH, các bạn phải trang bị cho mình kiến thức gì?

Đầu tiên và căn bản nhất, là hệ thống thuật ngữ. Nó sẽ bắt đầu bằng bảng thống kê thuật ngữ những khái niệm LLVH mà bắt buộc các bạn phải biết. Để một khái niệm thực sự được tiếp thu, bạn phải nắm cả “cái” và “cách”. Bạn không chỉ biết định nghĩa, mà bạn còn phải hình dung được khi biết thuật ngữ ấy sẽ giúp gì cho thực tế học tập và làm việc của bạn. Vậy học LLVH là bắt đầu từ thói quen tra cứu từ điển thuật ngữ, đối chiếu tài liệu để có cách hiểu đúng về các thuật ngữ.

Sau đó mới đến nắm các luận điểm cơ bản về các vấn đề lí luận VH. Năm nhất bạn mới vào trường, vài tháng trước bạn còn là học sinh 12, bạn mong muốn cao siêu để làm cái gì? Đây là lúc bạn học cách đọc giáo trình và rút thông tin chính, đọc chéo tài liệu để kiểm chứng thông tin và nắm các ý cơ bản.

Sau đó mới đến bước đầu vận dụng các kiến thức đã thu nhận được để lí giải các hiện tượng văn học, để thực hành đọc, tìm hiểu, nghiên cứu văn học.

Nhiều bạn bước vào học phần năm nhất tui dạy với tâm thế háo hức, trước đó các bạn đã là những học sinh giỏi quốc gia, học sinh giỏi thành phố đầy vinh quang, hiểu biết sâu rộng, nắm bắt nhiều vấn đề lí luận khó, các bạn mong muốn nhận được nhiều kiến thức “cao cấp” hơn nữa. Nhưng tui kiên quyết không dạy khó, mà bắt đầu từ cơ bản. Bắt đầu từ tra cứu thuật ngữ và hiểu đúng các khái niệm cần sử dụng. Bắt đầu từ việc sử dụng Từ điển thuật ngữ Văn học và tìm hiểu giáo trình. Rồi lúc này là giây phút vỡ lẽ đầy xúc động của nghệ sĩ Phùng – cái hào nhoáng ở xa chưa chắc là cái chính xác ở gần, cái mình nói rất hay chưa chắc là cái hiểu đúng.

Tóm lại, học lí luận văn học để làm gì? Để có một bộ công cụ giúp tư duy và nghiên cứu sâu hơn vào văn học, hoặc thực hành dạy học Ngữ văn. Nói một cách khác, kiến thức lí luận văn học mà ta nghiêm túc tìm hiểu hôm nay, sẽ chính là nguồn thu nhập leng keng của ta trong tương lai. Mãi yêu.

T. L. D

#liluanvanhoc_blogchuyenvan
#nhunggocnhincuocsong_blogchuyenvan

🎯 Top1Go : LINK ĐẾN NHÀ CUNG CẤP THƯƠNG HIỆU NÀY

🎯 Top1Go : LINK TO THIS BRAND SUPPLIER

🚀🤖💻🐱🐠🐕🐈‍⬛🐾🦜🐰🐹🐠🦎🐢🐭🐇🛠️🍎🎡⛷🚁🏇🍹🏂💄👄🧴💕 …

Code Embed: No embed code was found for TOP1INDEX-100057550963946

Lại tiếp tục dòng cảm xúc dạt dào từ status “nâng cấp câu văn”, em xin được phép nói đến câu chuyện xem lí luận văn học như , shares-51✔️ , likes-193️️ , date-2024-07-01 22:10:02📰🆕
#Học #lí #luận #văn #học #để #làm #gìLại #tiếp #tục #dòng #cảm #xúc #dạt #dào #từ #status #nâng #cấp #câu #văn #xin #được #phép #nói #đến #câu #chuyện #xem #lí #luận #văn #học #như